Recovered from published site 2026-09-25 (https://js22gz.github.io/kunskapsbank-larande/teman/explicit-undervisning-kunskap.html), original file lost. Converted from HTML.

Start · Teman · Explicit undervisning & kunskapsbygge

Explicit undervisning & kunskapsbygge

7 unika käll-ID i temat (av totalt 95)

Tema: Explicit undervisning & kunskapsbygge

Direct Instruction / explicit teaching och bakgrundskunskapens roll för förståelse — svarar på ledfråga (1) och (2): utan stark vägledning och kunskapsrikt innehåll blir “discovery-appar”, GenAI-genvägar och strategilös skärmläsning dyra distractors.

Kärna denna körning (Djupdykning K): minimal guidance misslyckas för noviser (CLT); DI-program ger d≈0,5; Rosenshine operationaliserar explicit teaching; prior knowledge slår “läsförmåga” i baseball-studien; kunskapsrik ELA bygger vocab/förståelse; svensk Skolfi kräver medveten explicit strategiundervisning (inte mekaniska checklistor).

Källor

• DI-001position Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Kirschner, Sweller & Clark)
• DI-002meta The Effectiveness of Direct Instruction Curricula meta (Stockard, Wood, Coughlin & Khoury)
• DI-003position Principles of Instruction (Rosenshine)
• KNOW-001RCT Effect of prior knowledge on good and poor readers' memory of text — baseball (Recht & Leslie)
• KNOW-002position How Knowledge Helps (Willingham)
• KNOW-003position Building Content Knowledge to Boost Comprehension in the Primary Grades (Cabell & Hwang)
• KNOW-004myndighet Läsförståelse och undervisning om lässtrategier (Skolforskningsinstitutet 2019:02)