Ett nationellt mobilförbud i de obligatoriska skolformerna och fritidshemmet (Ds 2025:9)

Added to the Kunskapsbank on 2026-09-07 but not on the old published site.

Authors: Utbildningsdepartementet (utredare Björn Hansson) · Year: 2025 · Tier: myndighet · DOI/URL: Ds 2025:9. ISBN 978-91-525-1188-6 (pdf)

Lower secondary (grades 7–9) Primary school (grades 1–6) Across ages Analog vs digital Attention and memory

Links to claims

Supports (1)

Claim	Basis
K18 (candidate)	Note carries the bank kill sentence behind K18 (group K18); no change in review

Review state: first-pass draft, pending human review.

Source note (Swedish, verbatim from the Kunskapsbank)

Syntes: Ds 2025:9 — nationellt mobilförbud (SE-007)

Källa: Utbildningsdepartementet (2025). Ett nationellt mobilförbud i de obligatoriska skolformerna och fritidshemmet (Ds 2025:9). https://www.regeringen.se/rattsliga-dokument/departementsserien-och-promemorior/2025/03/ds-20259/
Original: 01-originaldokument/ds-2025-9-nationellt-mobilforbud/ (full PDF)
ID: SE-007
Tier: myndighet
Closed-book follow-up: n/a
HE vs K–12: obligatoriska skolformer + fritids (Sverige)
Evidensstyrka: policy-PM (inte empirisk studie); viktig för svensk praktikkontext.

Metadata

ID: SE-007
Tier: myndighet
N / design: departementsserie / lagförslags-PM
Population: förskoleklass–grundskola (+ fritids)
Closed-book follow-up: n/a (policy-promemoria)
HE vs K–12: obligatoriska skolformerna + fritidshem (Sverige)
Subject: Ett nationellt mobilförbud i de obligatoriska skolformerna och fritidshemmet (Ds 2025:9)

Finding (+ comparator)

Föreslår obligatorisk daglig insamling av elevers mobiler hela skoldagen (huvudregel), med undantag vid särskilda skäl. Comparator: nuvarande rektorsmöjlighet / ojämn lokal praktik. Syfte: studiero, trygghet, minskade distraktioner och kränkningar — utredningen medger att betygsevidens inte är entydig.

Mechanism

Policymekanism: fysisk separation → lägre möjlighet till notiser/social media under lektion/rast → förutsättning för uppmärksamhet (nödvändig men ej tillräcklig för lärandevinst; jfr Kessel).

Limits

Inte kausal effektstudie; risk att “förbudsetikett” ≠ beteendeförändring om efterlevnad svag; gymnasium utanför huvudförslag.

This claim dies if …

Nationell uppföljning efter ikraftträdande visar oförändrad faktisk mobilanvändning i lektion och ingen förbättring i studiero/trygghetsindikatorer.

Swedish implication

Stop sälja SE-007 som garanterat meritlyft (ATTN-006); start implementera insamling + mäta efterlevnad; measure studiero, kränkningar, och kön×SES-betyg (mall ATTN-007) — inte bara policyetikett.

Metadata as recorded

ID: SE-007
Tier: myndighet
Closed-book follow-up: n/a (policy-promemoria)
HE vs K–12: obligatoriska skolformerna + fritidshem (Sverige)
Titel: Ett nationellt mobilförbud i de obligatoriska skolformerna och fritidshemmet (Ds 2025:9)
Författare: Utbildningsdepartementet (utredare Björn Hansson)
År: 2025
Källa/DOI: Ds 2025:9. ISBN 978-91-525-1188-6 (pdf)
URL: https://www.regeringen.se/rattsliga-dokument/departementsserien-och-promemorior/2025/03/ds-20259/
PDF: https://www.regeringen.se/contentassets/d30fa3a631ab45628b3cc540108f006b/ett-nationellt-mobilforbud-i-de-obligatoriska-skolformerna-och-fritidshemmet-ds-20259.pdf
Typ: departementsserie / lagförslags-PM
Åldersgrupp: förskoleklass–grundskola (+ fritids)
Teman: uppmarksamhet-och-minne; analogt-vs-digitalt
Sparade fil: Ds-2025-9-nationellt-mobilforbud.pdf
Hämtad: 2026-09-07
Paywall: nej
Obs: Föreslår daglig insamling hela skoldagen. Medger att evidens för betygslyft inte är entydig (jfr ATTN-006). Svensk policyankare — inte kausal lärandeevidens.

Original files held in the project (not published): ABSTRACT.md, Ds-2025-9-nationellt-mobilforbud.pdf