Laptop multitasking hinders classroom learning for both users and nearby peers
Upper secondary Across ages Adults / lifelong learning Attention and memory
Links to claims
Supports (1)
| Claim | Basis |
|---|---|
| K27 (candidate) | Note carries the bank kill sentence behind K27 (group K27); no change in review |
Review state: first-pass draft, pending human review.
Source note (Swedish, verbatim from the Kunskapsbank)
Syntes: Sana, Weston & Cepeda 2013 — laptop multitasking (ATTN-002)
Metadata
- ID:
ATTN-002 - Tier: RCT
- N: ≈40 per experiment (två experiment)
- Population: vuxen / HE (M≈19)
- Country: Kanada
- Subject: föreläsningsförståelse
- Duration: simulerad föreläsning
Finding
Multitasking på laptop: ≈−11 %-enheter comprehension för användaren; peers i synfält ≈−17 %. Comparator: ingen multitasking / ingen synlig multitaskande granne.
Replikationsstatus: kontrollerat HE-experiment, liten n; svensk 1:1-klassrumsreplikation av peer-spillover = lucka, inte finding.
Mechanism
Delad uppmärksamhet / dual-task + visuell distraktion i synfält → sämre encoding för jag och granne.
Limits
HE, kort session, instruktionsstyrd multitasking; ej longitudinella betyg; layoutberoende.
This claim dies if …
Svensk 1:1-studie med ekologisk multitasking visar ingen peer-spillover när skärmar är synliga under genomgång och användareffekten uteblir på closed-book.
Swedish implication
Stop oreglerad öppen laptop under genomgång; measure andel lektioner med peer-visible screens — räkna peer-effekt som hypotestest, inte etablerat SV-fynd.
Links
Metadata as recorded
- Titel
- Laptop multitasking hinders classroom learning for both users and nearby peers
- Författare
- Faria Sana; Tina Weston; Nicholas J. Cepeda
- År
- 2013 (online 2012)
- Källa/DOI
- Computers & Education 62:24–31. DOI: 10.1016/j.compedu.2012.10.003
- URL
- https://doi.org/10.1016/j.compedu.2012.10.003
- Författar-PDF
- http://www.yorku.ca/ncepeda/publications/SWC2013.pdf
- Typ
- experiment (simulerat klassrum; två experiment)
- Åldersgrupp
- vuxen / HE (introduktionspsykologi; M_ålder ≈ 19)
- Teman
- uppmarksamhet-och-minne; analogt-vs-digitalt
- Sparade fil
- Sana-Weston-Cepeda-2013-Laptop-multitasking.pdf
- Hämtad
- 2026-09-07
- ID
- ATTN-002
- Tier
- RCT
- Obs
- Visar både självdistraktion (−11 %) och peerspillover (−17 %) från laptop-multitasking.
Original files held in the project (not published): Sana-Weston-Cepeda-2013-Laptop-multitasking.pdf