Authors: Skolverket · Year: 2025 · Tier: myndighet · DOI/URL: Diarienummer 2025:227; dokumentdatum 2025-05-15

Links to claims

Supports (1)

Source note (Swedish, verbatim from the Kunskapsbank)

Claim	Basis
K02 (candidate)	Note carries the bank kill sentence behind K02 (group K02); no change in review

Syntes: Skolverket 2025 — digitala enheter i skolan (DIG-003)

Källa: Skolverket (2025-05-15). Kunskapssammanställning om användning av digitala enheter i skolan och fritidshemmet. Dnr 2025:227. Bilaga till delredovisning U2024/01728.

Metadata

ID: DIG-003
Tier: myndighet
N / design: myndighets kunskapssammanställning (PISA 2022, ICILS 2023, webbpanel m.m.)
Population: främst grundskola (PISA 15-åringar; ICILS åk 8; lärarpanel F–9)
Subject: Kunskapssammanställning om användning av digitala enheter i skolan och fritidshemmet (bilaga till delredovisning U2024/0

Finding

Hög icke-skolrelaterad skärmtid i skolan. PISA 2022: ~70 % av svenska 15-åringar använder digitala enheter till annat än skolarbete varje skoldag; ~1/3 >1 timme/dag; ~1/10 3–7+ timmar/dag.
ICILS 2023 (åk 8): ~60 % uppger användning till annat än skolarbete; något högre andel pojkar (40 %) än flickor (33 %).
Skolarbete på skärm är också omfattande. PISA: 50 % pojkar / 56 % flickor använder digitala verktyg 2–6 h/dag till skolarbete i skolan. Sverige ligger mellan Danmarks höga och Finlands mer restriktiva användning.
Reglering pågår men läcker. Skollagen 5 kap. 4 a § (fr.o.m. 2022) begränsar användning under lektion till lärarstyrd/pedagogisk; lärare rapporterar att skolans egna enheter ändå används till spel/sociala medier. Promemoria (Ds 2025:9) om nationellt mobilförbud hela skoldagen från 2026.
Digitalt våld och trygghet: sammanställning visar ålders- och könsmönster (t.ex. tjejer mer sexuella trakasserier; killar mer näthat); stor efterfrågan på kompetensutveckling; många lärare saknar recent utbildning om nätproblem (ICILS).

Mechanism

Digitala enheter i undervisning ger sällan automatisk kunskapsvinst; risk för distraktion när användning saknar syfte.

Limits

Delredovisningsbilaga; slutsatser om åtgärder kommer senare.
Självrapporterad tid (PISA/ICILS).
Webbpanel ej representativ.

This claim dies if …

Svensk/nordisk DiD eller RCT där 1:1-enheter under realistisk användning höjer closed-book-kunskap utan ökad distraktion.

Swedish implication

Measure distraktion och closed-book före 1:1-skalning; stop anta att enhet = lärande.

Kunskapssammanställning om användning av digitala enheter i skolan och fritidshemmet (bilaga till delredovisning U2024/01728)