Authors: Clinton-Lisell, V.; Litzinger, C. · Year: 2026 (online/accept 2025; UND Scholarly Commons 2026-01-04) · Tier: meta · DOI/URL: https://doi.org/10.1007/s10639-025-13843-8

Links to claims

Limits (1)

Source note (Swedish, verbatim from the Kunskapsbank)

Claim	Basis
C3	Network meta: paper clearly better with scrolling; with paginated (no-scroll) display differences are small/uncertain.

Syntes: Clinton-Lisell & Litzinger (2026) — network meta enheter

Källa: Clinton-Lisell, V., & Litzinger, C. (2026). Decoding digital reading: a network meta-analysis of comprehension across devices. Education and Information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-025-13843-8

Metadata

ID: MEDIA-008
Tier: meta
N / design: network meta-analysis (56 studier, 79 effektstorlekar; dator, surfplatta, e-reader, smartphone vs papper)
Population: övergripande
Subject: Decoding digital reading: a network meta-analysis of comprehension across devices

Finding

Ranking förståelse: papper > surfplatta > e-reader > dator > smartphone.
Med scroll: papper klart bättre (g ≈ 0,35–0,48 vs digitala enheter).
Utan scroll (paginerat): skillnader små/osäkra (g ≈ 0,03–0,12); surfplatta utan scroll rankas närmast papper.
E-ink/e-readers liknar papper i ergonomi (mindre bakgrundsbelysning) men rankas inte högre än surfplattor i comprehension-network — scroll/navigation tyngre än displaytyp.

Mechanism

Mediumskillnad i comprehension kopplas ofta till uppmärksamhet, navigering och kalibrering snarare än enbart pixlar.

Limits

Network-antaganden; enhetskategorier grova; e-reader-studier färre.

This claim dies if …

Meta/RCT i relevant ålder där skärm ≥ papper för deep comprehension under likvärdig tid och kalibreringsgapet försvinner.

Swedish implication

Start papper för deep reading när comprehension är målet; measure kalibrering skärm vs papper.

Decoding digital reading: a network meta-analysis of comprehension across devices